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第一百三十一章 船底包铜（第2页）

而作为后来人的于孝天，当然知道这些事情，所以这样的弯路就不能再走一遭了，直接一步到位，彻底解决这个问题。

另外他也给船寮的工匠们解释了一番这么做的原因，不过对于这些曾经目不识丁的工匠们来说，跟他们谈这样的化学反应，显然是让他们吃不透的，不过于孝天暂时也没法告诉他们更多的东西，只要让他们暂时先明白不能用铁钉就行。

至于教育方面，他只能寄希望于现在他手头上开设的那些学校了，从孩子抓起，对其进行较为系统的教育，然后才能提高人口的文化素质。

可是现在他最头疼的恐怕就是教育问题了。

虽说于孝天很重视培养儿童少年，专门在南日岛和淡水乃至基隆堡，都开办了学校，专门吸收手下海狼部众的孩子和辖地内的老百姓中的孩子，乃至是从陆上大量搜罗孤儿，放在学校之中进行教育。

但是他却严重缺乏教师资源，因为这个时代读书人愿意从贼的极少，像林易阳这样被逼得走投无路，才投入他麾下效力的读书人，实在是屈指可数。

中国古代的文化教育，极重视所谓的忠诚教育，学得文武艺卖给帝王家，这句话可不是说说就算了的，读书人读书为的就是能有朝一日金榜题名，从朝廷哪儿获取一官半职，晋身成为这个社会的顶端阶层，读书人是极度鄙视像海狼他们这样的贼人的。

所以于孝天虽然这些年来，一直在通过各种手段，想要吸纳一些读书人为他效力，甚至不惜采用暴力手段，绑架或者利诱，但是效果一直不佳。

很多读书人就算是穷的当裤子，也不愿意给他干，一个从贼的名声，让他们感到会让祖宗都为之蒙羞的，所以这几年下来，于孝天弄到的读书人，最高的学历，也充其量就是秀才了，而且也只有区区十几个人。

而这些人真正死心塌地为他干事的，却又没有几个，而多一点的也只有一些童生，充其量就是识一些字，会点写写算算的事情。

所以他的学校最严重缺乏的就是教师资源，虽然他安排了一批读书人去学校充当老师，但是这些人能交给学生的东西却少之又少，不过是一些四书五经之类的老东西，这些东西教给学生，不见得对他有多少好处。

因为这些东西让学生们学到的，多是对帝王的忠诚，反而对他还有不利的影响，所以在教材方面，他实在是拿不出多少有用的东西，而他自己也实在没有多少时间，去亲自编写教材。

而这些教师之中，极少有人懂什么格物之学，而他眼下也不可能亲自去给学生开什么代数几何物理化学生物机械之类的课程。

所以虽说他的学校办了几个，但是实质上只能算是扫盲学校，让学生目前先学会识字，至于以后怎么教育，他暂时只能先拖着，另外通过扫盲教育的学生，还可以给工匠和海狼部众进行扫盲。

目前他进行的所谓教育方面的工作，基本上都停滞在扫盲阶段，想要朝前发展一步，遇上了很大的困难，这个问题到底该怎么解决，他目前还没有一个好的办法。

在他稍稍康复了起来之后，于孝天便到码头上对那条深度改造过的大福船进行了一番查看，这条船确确实实是按照他的设想进行改造的，船上现在已经帆索齐备，另外火炮也已经安装到位，并且已经进行了几次试航。

目前看来，这条船应该改造的还算成功，船体重心在改造之后，经过仔细的配平调整，安装了火炮以后，也并未发生大的改变，甚至于在不考虑大量装载货物的时候，增加了船底压舱石的重量以后，船体重心还降低了一些。

使得这条船在海上航行的时候，稳定性还得到了一定程度的改善，一般海况之下，这条船都可以进行正常的战斗，炮舱的炮窗打开之后，也不会因此进水。

就算是海况比较差的时候，会影响到下层炮舱，不能打开封闭的炮窗，上层甲板的火炮还能正常使用，所以整体上来说，这条船的改造算是比较成功的。

这也是在以前改造过几条二号福船的基础上，获得的成功，如果没有经过最初的在其他船上实验性的改造的话，直接便对这条船进行改造，估计很难达到这样的程度。

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