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第4章 李林甫的第二道诗题（第2页）

“唔，我还以为我直接就能得到‘上上’的评价了，没想到只得到一个‘上中’呀。”陈成没有家长陪着，知道自己获得的是第二等的评价，些许不满！

暗暗也对那位芝麻绿豆官的考官看低了几分，给了个“不识货”的评价：这位仁兄竟然连杜甫大神的诗都看不过眼？

不知阁下自己是几斤几两呢？

当然，这才第一轮呢，不急。

他也还是留了一手的，杜甫这首诗，被他斩头去尾，肯定影响了完整性。

辞藻够华丽了，但平铺直叙，意思不连贯，还缺一句“托物言志”啦，“借景抒情”啦，“怀才不遇”啦，“壮志难酬”啦之类的总结性妙笔。

这倒不是杜甫的原诗缺少这种感情，只是人家的感情和他现在的感情是相反的，不能生搬硬套呀！

单纯描写场面的话，他最起码可以在杜甫的诗里截取八句描写千秋节盛况，还可以接上的两句是“舞阶衔寿酒，走索背秋毫”，后一句说走钢丝，前一句说的意思是唐玄宗养了一群会跳舞的骆驼，跳完舞之后还会嘴里衔着酒杯把酒敬献给皇上——

这场景别说这时候的人啧啧称奇了，自认见多识广的陈成也没见过啊！

只是今天圣人的这群骆驼还没有上场，自己要是在诗里提前写出来有这事，那不就穿帮了嘛！

不急！不急！慢慢看！

在他自己这样看，旁人可就不是了——这小小稚童竟然能在一众青年才子的环绕下取得“上中”的评价，那可以说是很了不得了，无愧“神童”之名啊！

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“陈家这孩子了不得！”

“我还以为别人说这孩子会写诗是谣传呢，哪知道真的会写！”

还有训孩子的：“你看看别人家的孩子！再看看你！”

“你什么你！还好意思哭！”

“不要喊我阿母，我不是你阿母！”

“……”

这边柳绘小娘子和老娘也很高兴，不仅陈成得了高评价，更厉害的是——

柳绘竟然没有被淘汰！

幸运地获得了一个“中上”的评价！

进入了第二轮！

别看那些获得了“中”等评价的家长蛮高兴，实际上与之前的座位等级有点差别，第一轮结束实行的是“末位淘汰制”，也就是说名义上说获得“中”等评价，但因为为了好听，没有“下”位，实际上就是最差一级的评价！

所谓的“中”级，实际上就是“不中”，不“中”，用洛阳话来说就是不“行”，不行就要被淘汰了！

“中上”则刚好可以不被淘汰，继续参加第二轮比拼！

柳绘和陈成都能参加第二轮，尹氏很满意，陈神童很不错很了得——但她尹金花教育出来的女儿也不差呀！

对不对？嘿嘿！

没被淘汰的小“诗人”们立即被安排到了新的座位中，根据自己的评价降一级来找座位，参加下一轮：

除了“上上”可以坐“上上”的位置之外，“上中”就坐原来“上”等的座位，“上”等坐原来“中上”的座位，“中上”坐“中”的座位。

至于获得“中”等评价、安慰奖的小宝贝们，各回各家，各找各妈吧！

这一下，在场的小宝贝们就走了七七八八，“考场”区域瞬间空旷起来。

陈成拿了“上中”的评价，坐到了“上”等宽敞的座位，还有一个小矮几供他伏案执笔，心里十分惬意。

第一轮不过是小陈我小试牛刀，看把你们惊讶的！

等着看我下一轮换到“上上”的位置吧！

柳绘仍然坐在自己第一轮的位置，羡慕地看着陈十一郎神气活现地坐在那么靠前、那么好的位置，不得不承认自己和陈十一郎差了两三岁，可学问上差距真的好大呀！

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