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第63章（第1页）

郁斯舟组织了一下语言：“这就是他自己的手机，是……是我家里人给他买的，他用着挺好的，也没有很沉迷于手机吧。”

郁斯舟话顺畅了许多：“我是没见过他玩游戏，也没看到过他刷短视频。”

郁斯舟说到这里，他转过头，不用别人问，发出了和所有人一样的疑惑：“对哦，你不玩游戏，也不刷短视频，你都用手机做什么？”

让他想想，平时太爷爷都拿手机在干嘛……来着？

郁云时不知道为什么他们会发出这样的疑惑，但还是认真回答了：“手机很好的。”

“我有什么不懂的，我就在手机上找答案。”

“我经常在上面做数学题，用来学习，遇到不会的题目，还会有人给我解答。”

“还可以和别人聊天，我经常和关山他们聊天的，明明相隔那么远的距离，但是有手机的话，就能在手机上交流呢！”

“特别厉害！”

郁云时说的眼睛亮晶晶的。

其他人：学习？用手机学习？孩子，这是中文吗？

第34章“六岁的小孩子一般都是要看动画片的吧？”

大家一时间都卡了壳，说不出半句话来，也不知道做什么表情。

最后所有人都选择深深地看了一眼郁斯舟。

没道理呀。都是一家人，为什么郁斯舟是这个样子的，郁云时是那个样子的？

这孩子说的话简直就像是以前的人穿到现代以后会说的，还带着一股说不清道不明的老一辈的味道，像是刚刚知道手机这东西才会有的反应。

不过他们很快就释怀了。

之前郁斯舟就在节目里说了，郁云时家里很守旧，用古代教育孩子的办法教育郁云时，他学的也都是什么四书五经之类的古代教育课本。

所以可能在此之前，郁云时的父母都没有让郁云时接触过手机。

生活环境和古时候也差不到哪里去了。

这样想的话就很好理解了……

不，虽然能够理解，但果然释怀还是无法释怀！

怎么会有人用手机学习，好小众好冷门的爱好！

【妈妈，我听到鬼故事了。】

【转人工，转人工，请转人工，说人话！】

【这就是做天才需要的自制力吗？】

【相比做天才，我还是宁愿选择玩手机。】

【你好，请问这样的孩子要去哪里领？怎样才能生出这样一款孩子出来？】

【首先，请作为家长的你，把手机放下。】

【没事了，走了，找到生不出天才儿童的原因了。】

弹幕上的人纷纷破防、尖叫。

用手机学习，这不是只存在于人类想象中的东西吗？

这就跟乌托邦一样，属于理论上是可行且存在的，实操起来……完全就是空中阁楼，至今没能成功过。

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