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第135章 应试教育带来的悲哀（第2页）

时代也是在不停的变换的学习的方法，也是每一个阶段都对应着不同的学习方法。

当他们进入到一个新的阶段的时候，他们却并没有及时的转换自己的学习方法，以至于自己还在用自己淘汰掉的学习方法进行学习。

虽然他们也曾想象过是否应该转换自己的学习方法，但是在上一个阶段，高度服从的他们又怎么会在短时间内拥有自主思考和决断的能力呢？

这样长此以往下去，差距就拉开了，因为他们所谓的引以为傲的填鸭式的方法，无法满足他们现阶段的学习状况，但是他们又不会想着去变换自己的学习方法，从而就陷入了死循环之中。

这也就是为什么明明他们在小学阶段如此耀眼夺目，但是到了中学阶段就仿佛失去了灵气，堕入凡尘的原因。

因为他们曾经的方法已经不适用于他们现阶段的学习了，他们缺乏独立思考的能力，在小学的时候，哪怕他们不会做题目，但是他们可以选择性的将题目都背下来。

在这种情况下，即使他们没有掌握题目的要义，没有进行真正的思考，但是他们仍然能够获得理想的成绩。

这种方法所带来的就是我的看出他们之间的差距，这也会让他们产生一种错觉，产生一种自己和真正的学霸之间并没有区别的错觉。

但是其实到底是什么样子的呢？他们自己难道心里不会清楚吗？他们的心跟明镜一样，但是他们不愿意承认。

他们不愿意承认曾经高高在上的自己，堕入了凡尘，他们不愿意承认自己由高高在上的天之骄子跌落了神坛。

已经拥有过鲜花与荣耀的人，又怎么会甘愿放弃拥有的一切呢？

如果他们从来没有达到那个高度，或许他们会想当然的认为那个高度是他们所仰望的存在，是可望而不可却的存在。

但是他们意外的达到了那个高度，从此就沉沦了下去，他们不愿意回归现实，他们渴望拥有更多。

人的欲望是无限的，也许一开始你只想要一个苹果，但是当你拥有了一个苹果的时候，你所想要的绝对不只是一个苹果，而是一整个果园。

这就好比权利一样，在没有权利的时候，人人都是平等的，但是当他们中的某些人拥有了一部分的权利之后，他们就开始忘本了。

当他们拥有了小部分的权利之后，他们就会产生人上人的错感。在这个时候，他们已经不满足于现状了，他们渴望拥有更多的权利，因为拥有了更多的权利，说明他们的地位就越高。

而地位越高，说明他们的威望就越高，他们就越受人敬仰。

随着他们的地位越来越高，他们会发现有越来越多的人尊敬爱戴他们。

在这种情况下，他们就想要更多，想要更多的人，尊敬爱戴他们。

他们第一次尝到了权力的滋味，就如同偷腥的猫一样，无法自拔的爱上了这个权利。

他们想要更多的权利，但是权力本身只有这么多，他们会怎么选择呢？

无论怎么选择，最后都避免不了一场恶战。有的时候甚至要付出惨痛的代价。

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