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上海火车站候车室,日本保镖和另一日本特务躺在血泊中……几名警察显得很专业似的在勘查现场。拍照的,登记的,测量等等状态。一名警察把一支日本手枪交给警官:“长官,这是日本特务专用手枪。”另一名警察把两本身份证递给警官:“长官,死伤的都是日本人,看来是日本特务无疑。”警官又走到日本保镖尸体旁蹲下,对照着一本证件看了看。警察告诉警官:“这家伙是第一个被打死的。之前就受过重伤。他的真实身份是日本陆军军官,叫松原平二。另外的二死一伤,身份有可能都是日本特高课。”警官点点头:“被他们追杀的是什么人”警察:“还不清楚。有目击者说,是名中国男青年,后来又出现一名女学生,他们逃上了月台后就不知去向,可能是登上了去南京的列车。”警官:“没上火车查查吗?”警察:“车已经开了。”警官起身,松了口气说道:“那就是南京警方的事了。撤。”上海的江边微风徐徐,轿车开到长江边的一处空地停下……女生先下了车,郑律成跟着下车,女生对郑律成说:“我认识你,你叫郑律成。”郑律成惊诧:“啊?你是谁?你这是把我带到哪了。”女生:“长江边呀。”郑律成:“你怎么把我弄到这里来了,我今天无论如何要赶回南京的。”女生:“你以为上了车,特务们就能放过你吗?特务刚才都上火车了你没看见啊?”郑律成很无语:“……哦,你怎么会认识我呢,我可从来没见过你呀。”女生笑起来说道:“你真是贵人多忘事。一个月前,你们“五月文艺社”来上海艺专教我们唱抗战歌曲,你指挥教唱《义勇军进行曲》……”郑律成用力的回想着,上海艺专一间大教室,同学们围成个半圆,郑律成站在中间,他身后的黑板上写着《义勇军进行曲》的歌谱,郑律成在指挥同学们学唱……在唱歌的人群中就有这位女生。郑律成指挥演唱完《义勇军进行曲》的最后一个乐句后非常满意的说道:“这一遍同学们唱得很好,情绪也很饱满,以后再唱这首歌的时候,一定要记住我们的家国仇恨,只要我们带着强烈的爱国情感来唱,这首歌就会唱得有气势,有力量。”同学们鼓掌……有同学问:“请问郑律成指挥,你一定有同样的家国仇恨,不然你不会教得这么认真,这么有激情。”郑律成:“是的,我跟你们一样,有着深深的家国仇恨,但又和你们不一样,我的仇很深,恨更长。我来自东海对岸的朝鲜半岛。我的家乡早已成为日本人的殖民地,我们没有国号,没有家园,失去了民族的尊严,我们像亡国奴一样地生活和挣扎。我的许多亲人都死在日本人的枪口之下。在日本人的统治下,我们的学校里不教授我们自己的语言,孩子们不能唱自己民族的歌曲。我来到中国就是来寻找民族复兴的道路,就是想着有一天再打回老家去,解放我们的祖国。因此《义勇军进行曲》里所唱的:起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城。这既是中国人民的心声,也是我们朝鲜民族的心声啊……许多女同学听到郑律成的亲身经历,激动得热泪盈眶。女生说道:“既然你是朝鲜人,能不能给我们唱一首朝鲜歌曲呢?”郑律成回答:“可以。我给大家弹唱一首《阿里郎》。每当我想起祖国和家乡时,我就会情不自禁地唱起这首歌……”郑律成拿起曼陀铃边弹边唱起《阿里郎》来……在郑律成弹唱过程中,那名提议郑律成唱《阿里郎》的女生竟然跑出来,和着郑律成的歌声,跳起了朝鲜舞,随后,她同班的同学们也都加入进来。女生就是领舞的姑娘……郑律成回忆完,然后对女生说道“啊——原来领舞的女生就是你啊,没想到你们也会跳朝鲜舞蹈?”女学生说道:“我们舞蹈班里也有朝鲜学生呀。”郑律成又问:“你怎么会在车站出现呢?”女生:“我的亲戚在火车站当调度室主任。今天正好我来送两位同学上火车,到了车站我就发现候车室里有一个人很面熟,原来就是教过我们唱抗日歌曲的郑律成指挥。我正要走上来跟你打招呼,却发现你掏出枪来跟日本特务对打起来……你真勇敢,从头至尾我看得清清楚楚。”郑律成:“我要谢谢你救了我。我已经没有子弹了,再晚一步我可能就……”女学生:“你有什么打算,我可以帮助你在上海找到最安全的地方躲藏起来,等风头过去再说。”这次遭袭让郑律成感到警惕起来……想起靳山说过:今天在火车上发生的事情,是针对朝鲜义烈团的,千万不能掉以轻心,你最好一天也不要停留,尽快返回南京把这一情况向金团长和朴主任报告,现在保存实力最最重要。小主,这个章节后面还有哦,,后面更精彩!郑律成对女生说道:“感谢你的营救,但我不能待在上海,今天必须赶回南京,一刻也不能停留。”女生:“你现在要是乘火车不就等于自投罗网吗。”郑律成:“那我怎么办?”女生想了想:“如果要想回南京,可以乘船嘛,沿长江走水路。”郑律成:“这是一个好主意。”南京这边,中山陵密林有一座新坟,墓碑上写着“朴哲烈士之墓”……金元凤,朴健雄,李队长及部分义烈团员们向烈士致哀……上海码头,女生把郑律成送到登船的舷梯边。女学生问郑律成:“郑律成,就这么走了吗?”郑律成诧异地:“你不是说乘船安全吗?”女学生笑笑:“你怎么也不问问我叫什么名字?”郑律成感到很不好意思:“哎哟哟,实在对不起,车站遭遇暗杀,又慌不择路,一时紧张就把救命恩人忘了。”女学生:“我叫秦珏。”郑律成:“秦珏?”秦珏:“上海艺专舞蹈专业的学生。”郑律成登上轮船……秦珏向他挥手……郑律成:“后会有期。”轮船上,江轮在长江水面上逆水而上,鸣着汽笛,烟囱里冒着浓烟……郑律成站在船舷边,久久望着宽阔的江面和远处点点帆影,不禁浮想联翩。郑律成心想:这么多江水源源不断地流入大海,这些水都是从哪里来的?怎么永远也流不尽呢?这条大江的上游是什么样子,大江上游的人们又是怎样一种生活状态?郑律成想起过去在朝鲜的光州,一处农舍,(郑父亲郑海业正在案子前写着字……郑律成和姐姐郑奉恩走进屋来,二人围在父亲身后观看……郑海业写得一手好书法,他在抄录一首宋词《卜算子》。郑律成问道:“阿爸,你写的是什么诗啊?”郑海业回答:“这是中国古代宋词。李之仪的《卜算子》”郑律成读出来:“我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。”父亲满意地点点头:“富恩认得字可真多啊。”郑律成:“爸爸,长江有多长啊。”郑海业:“长江啊,那可长得很哟,有几千里吧。”郑律成:“爸爸,这首词的意思就是,住在长江一头一尾的两个人,虽然相距几千里,但同样喝的是一条江里的水,就是说他们的心是连在一起的。”郑海业笑起来:“对呀,孩子,中国古典诗词的魅力就在于,表达情感的时候,含蓄而又富有想象力。每一个时代读诗词的人都可以把自己所在时代的感受融进诗词里去,诗词的含意就会变得更加丰富,更有生命力和新意。郑律成:“我记住了。”:()郑律成传奇
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