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第四十九章 李时珍的门路在西夷（第3页）

关键是如果引导嘉靖老道士对这个事情的定性方向上了。

“额，这事确实棘手，这样，你在我这儿多呆几天，我想想，也不急于一时。除了这个还有什么方法上的问题吗？”高翰文不得不承认，要让他立刻拿出一个方案，臣妾做不到。但考虑点具体的还是可以继续讨论的。

“还有一个问题，就是一个病症可对应多个疾病，一副药方可治愈多个疾病，多个药方也可以治同一疾病，此外，单独药材与药方组合之间的关系也难以界定。因而，如果准确的确定，某一副药，能最好地治疗某一类病，且如何说清楚药材在药方中的相互作用。既然高大人提出逻辑学，这里如果不用阴阳五行，正好还得要借用高大人的学问呢”

这个问题，其实比较尖锐了。很多时候，我们只要去重复试验验证一个问题。但有些问题不是重复试验就能够验证的，典型的就是内生性问题。自己以前写毕业论文被这事坑得够呛。话说就毕业论文而已，老师要求这么严格至于吗？

没想到，这大明朝还得遇到这个问题。虽然不了解医学专业后世的大样本双盲实验，但逻辑上应该差不多。会计上内生性问题，最关键的考验就是样本与模型设计了。

因此首先得找差不多同条件的病人，最好是年龄、身体条件、病症、疾病既往史等差不多。然后就是构造did（differen-difference）的过程了。即部分病人只和甘草水当安慰剂，一部分去治疗。

第一步在这个治疗的过程中，先通过大样本验证这副药方有没有用。

第二步再用原药方治疗病人当对照组，逐一剔除或修改药方中每一副要的剂量，这样来锁定每一个药材的作用，得出精炼药方。

第三步、确定好精炼的药方后，以精炼药方治疗人群为对照，用中医中同类药材逐一替代精炼药方中的药材，最选取药效最优的新药方，并重复前两步得到二次精炼药方了。

第四步，通过药材是否可以相互替代，以及相互替代后药效的大小，确定各个药材的相互关系与药效逻辑。

“高大人果然是思虑精深，鄙人佩服。高大人这一方法，不仅对医学，其他学科也必然获益不浅。高大人，请允许我李时珍·字东璧执弟子礼。高老师在上，请受弟子一拜，束脩今晚我就奉上”等高翰文话一说完，李时珍直接就跪了。

真跪了，高翰文拦都没拦住。只得跟着跪了。

两个大男人，在衙门相对跪着，这事在门外看着的徐有知也不进来打扰。

“高老师快快起来，否则我就长跪不起了。学无先后，达者为师。从汉代张神医，“伤害杂病论”以来，医学如何验病、验方、验药就一直悬而未决，最终只能讳莫如深，依托于玄之又玄的阴阳五行。高先生一言直至大弊，天不生先生，医学万古如长夜。先生之于医学，犹如孔圣人之于儒家一般。我今日拜师一来理所应当，二来他日也好印证践行老师理论。”

李时珍一把鼻涕一把泪地跪着去扶高翰文，高翰文被折磨一劝，虽然有点带高帽子，但让一个四十多岁的老大哥这样跪着也不是个事。干脆就起来了。

刚起来，高翰文就想去扶李时珍，哪想李时珍顺势就磕了三个头。这是把恩师的身份做实了。

“别在外面看，进来什么事？”高翰文有点不知所措，干脆把门外的徐有知喊进来。也好换个话题。

“嘎吱一声，像犯了错似的，徐有知蹑手蹑脚进来了。

“那个意大利亚人的纳多，是这个名吧，今晚不回来了，听说是，制造局的杨公公对泰西诸国感兴趣，今天下午就请过去了”

“这样吗？杨公公没请于老头、郭小子做翻译？”高翰文突然有些好奇。

“没有，只说请那个纳多一个人过去。”徐有知很有生活秘书地自觉，简短地回复到。

李时珍这时还跪在地上的呢，老师不喊起来也不敢起来，只听话题都偏了，有点疑惑问道：“老师，小师娘，是那个泰西蛮夷的事情？”

“哈哈，你多跪这会儿，不亏的。你的事情，或许还得靠这个泰西蛮夷提供契机的，以后有求于人可别说人蛮夷了”高翰文也发现自己忘记这头了，赶紧顺势把李时珍给拉起来，也赶紧把这个小师娘的话头岔开。

徐有知倒是很开心，但也不好得意忘形。

好家伙，这师门壮大得有些迅速啊。

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今天考试终于完了，考场有人考数三崩溃了，在卷子上默写了一遍滕王阁序，坑。

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