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第111章 业务和文化两手抓（第2页）

肉联厂有自己的产品做福利发放，所以没有拿下来，苏妍倒也不气馁。

市里的市场那边，可以先借助宏光玻璃瓶厂和印刷厂打开销路。苏记食品厂给他们带来了大量订单，他们也可以给食品厂下订单嘛！大家可以在互惠互利、互相合作的基础上，再加深合作嘛！

苏妍将这条思路提供给了王青州，王青州眼睛一亮，迅速带着两箱样品和手下就赶去了市里，徘徊了两天，又给厂里拉来了大批订单。

……

食品厂的机器日夜不停地轰鸣，工人们分成了三班倒，日夜不停地赶订单。

……

厂子的订单量上来了，产能也上来了，苏妍决定将文化课程的学习也安排上。

业务和文化两手抓，物质和精神文明两条腿一起走路，开始可能会难一些，但只要坚持下去，对厂子的发展和未来，一定是良性的。

临近中秋节时候，苏妍回了苏家庄一趟，厂领导班子集体开了个碰头会。

苏妍将打算说出来后，大家都没有异议，只要是对厂子好的事情，谁都不会横加阻拦，学习使人进步，这点最起码的觉悟，领导班子的人都是有的。

经过商讨后，苏妍决定邀请村小学的周老师和付老师，在村小学开个夜校，白天给孩子们上课，晚上给已经进厂的工人们上课，补习文化知识。

经过这一段时间的运营，厂子里的账户上也有了一些钱，既然要开夜校，苏妍建议拿出一部分钱，将村小学的教室修缮一下，室内粉刷一遍，黑板重新换上干净的，扯上电灯电线，这样就算天气不好，也不用再点着蜡烛上课了。等以后厂子赚了钱，再将学校重新修整一遍。

再穷也不能穷教育，再苦也不能苦孩子。

周老师和付老师白天教孩子，晚上还要加班教大人，中间还要穿插着干农活，这个责任和负担也不是一般的大。

总不能让老师们白白付出。

村办小学老师的工资，都是从本村农民每年缴纳的提留款里扣出来的，叫教育附加税。村里的公共开支和村委干部的工资，也是从提留款里扣出来的。赶上年景不好的，农民交不起公粮和提留款，还得想办法借粮借钱买粮，无论如何先把公粮给交了，因为这是政治任务不能拖欠。

但是提留款收不上来，村办小学老师的工资自然也就没有着落。

有的老师一连数年都拿不到工资，因为村里无力负担，没钱给的话，要么就拖欠着，要么就拿村民的粮食来抵扣老师的工资。

虽然苏家庄目前的状况还没有达到拖欠老师工资的地步，但是老师加班教夜班，也不能白白让老师无私奉献，毕竟人家也拖家带口的有老人孩子要照顾。

最后一致决定给老师按双倍工资来核算，至于地里活，到时候由上夜校的人们一起，帮周老师抢收庄稼。

苏奎仓趁着下课后找到校长周老师一说，周老师不假思索就答应了。

工人们分成两个班，一个班的工人学历高于小学的，由周老师领着他们学习初中知识，读书看报研究分析国家政策，提高认知能力。一个班的工人上过小学或有小学学历但知识忘的差不多的，由付老师带领他们从小学知识开始学起，再过渡到初中学历班里。

周老师和付老师虽然是小学老师，但是教初中的孩子还是绰绰有余的，除了英语。不过最近几年食品厂主要进击国内市场，苏妍还没想到过苏记食品能走向国外，所以英语也暂时用不到，也就不费那个功夫了，先把工人们的学历和认知提上来再说。

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