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第三十九章 第一堂课（第1页）

这已经不是萧平第一次询问古人铁皮船能否浮在水面上。但上一次当着文武朝臣询问过后，却始终不见有人真的去亲自验证。

这个年代的人们还习惯于相对而坐的空谈，没有养成实验主义的思维习惯。因此，萧平打算“教育从娃娃抓起”先培养这群大明朝的“接班人”。

面对萧平的奇怪问题，本就处在一生中好奇心最为旺盛时刻的孩子们纷纷开始交头接耳起来。

很快就有胆子大的孩子开口回答：“不能！”

话音刚落，就有另一个孩子开口道：“老师，我觉得可以！”

“不能！”第一个开口的孩子明显感觉到自己的“权威”被人冒犯，当即小脸通红的怒吼起来。

“能！”第二个孩子也不甘示弱的对吼过去。

“不能就是不能！”

“就能，就能，就能……”

“就不能，就不能，就不能……”

眼看一场科学争论就要演变成孩子们之间的赌气行为，萧平赶紧制止。等孩子们重新安静下来后，萧平才伸手一指认为不能浮水的那个孩子：“你，小胖子，你来说说为什么不能。你说话的时候，其他小朋友不许开口”

“老师，因为，铁皮船的外面都是铁，但是铁不能浮在水面上。所以铁皮船也不能！”小胖子一本正经的说道。

萧平也不回答对不对，又指着第二个孩子问道：“你来说说”

“我觉得可以，因为船能载动铁锭。铁锭打成铁皮还是那些铁，怎么就不能！”小朋友气鼓鼓的看着一旁的小胖子，眼神颇为愤恨。

“你们两个说的好像都有道理，这样吧。老师带你们亲自去看看铁皮船能不能浮在水面上，好不好？”萧平微微一笑道。

“好！”所有小朋友异口同声的回答。王安这个小太监年纪也不算大，当即也略显几分期待之色的望着萧平。

大手一挥，萧平带着一群孩子缓步走向瀛台的方向。此刻在湖边已经有十几名工匠等候在那里，一见萧平到来，连忙跪地磕头。

忙活一番礼仪之后，萧平才领着孩子们来到湖边。伸手一指工匠中央围拢着的船形事物道：“孩子们，你们去摸摸这艘船有什么不同啊？”

一群孩子立刻叽叽喳喳的围上去，伸手摸了摸船体。

“是铁的，这是铁皮船……”

“真的是铁，好硬！”

“老师，你是要把这艘铁皮船推下水去试试能不能浮在水面上吗？”

……

小屁孩们你一句我一句的开始讨论起来，萧平点点头道：“不错，想要知道到底能不能浮在水上，打嘴仗都是笨孩子的行为，聪明的孩子要学会直接去验证！”

其余工匠和不远处的御马监兵卒却是摇头苦笑，这位天尊爷爷好大的手机。为了两个小屁孩的争论竟然耗费那么多铁，花了好几天时间才打造出来。

就这么沉湖底了多可惜……

连带着他们看向萧平的眼神都有些古怪起来。

“天尊爷爷哪儿都好，就是这个太不拿钱当钱使了！”

“可不是吗？这么多铁，做成什么不好？非要扔湖里！”

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