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第十一章 新能力（第1页）

随心不担心他捉到的鱼卖不出去。

现在的物质太不丰富了，得凭票证供应。别看社会上普通收入低，但各家各户每月怎么都得改善一两次生活吧！而且储蓄部分收入是国人的传统习惯，各家各户多少有存储。自己每天捉几条鱼可能还不够街道和附近公社的人买的呢！何况还有几个矿山企业在塘湾区，捉的多了，自己去找矿长书记叔叔伯伯们，让他们矿里的食堂消化，那还不是轻而易举的事？说不定反而是自己帮了他们的忙。因为每个矿都有几百人，在现在情况下，他们上哪儿去买那么多的鱼？明江上没几个捕鱼人，且捕获量也太小，随心知道的山区水库每年也只捞两次鱼，个别友情捕捞也不能常干。

想到这，随心不禁微笑起来，很为自己的“钱途”乐观。因为练红砂手有了内气，随心根本没考虑是否会抓不到鱼。

不过，这个暑假里其它的事情也不能耽搁，藕煤要做，烧柴要捡，与同学要聚，姐姐妹妹要陪，医书要看，更主要的是学习不能放松，要获得父母老师的赞许、周围同学的认可，特别是对自己上世引以为憾的几个女同学来说，学习成绩是重要的，自己现在是学生。学生的目标是考上大学，上大学是必须的，这是今生的第一步，是身份的象征，是融入社会的催化剂，而以后混社会，一纸大学文凭也必不可少，它是官场上的通行证，是各行各业提拔、使用员工的基本条件，越是名声大的大学的文凭越吃香，总之，在相当一段时间内，它象是一道光环可遮百丑，社会是唯文凭论。

当记忆中浮现后世个别公司招清洁工也要大专以上文凭的招聘条件时，随心又不禁露出微笑，真是有辱斯文！但这不也正是对把教育当产业来打整的政策的嘲讽吗！后世大学生毕业即失业，大半是大学没起到教人成材的作用，学生没学到一技傍身的实用技能，很大部分大学或大学部分失去了培养人才的功用，一言以敝之：大学是收费处，是消费交易的场所，也不知是否计入了gdp。这也造就了二世祖三世祖的横行，造就了钱权高于一切的流行准则。

随心思绪飘拂，后世的很多奇闻掠过心头，但这与自己是无关的，回过神来的随心回到现实，心想：千里之行，始于足下。不如先复习下教材，巩固下知识，作为自己融进现实跨出的第一步。

随心将椅子挪动一下，让位置适合看书写字，把教科书挪到近前，按科别分门别类放好。随心最喜欢的是物理这门课，物质的宏观微观运动规律让随心活跃的思维有想象的余地，所以他这门课的成绩很好，于是随心就拿起高中第一册物理教材看了起来。

随心家的房子坐落在街尾，且距街尾有段距离，前面的公路上一天也驶不过几辆汽车，路上行人的嘈杂声传不了多远，使得房子处在一个相对宁静的环境里，在这里读书和休息，绝对是一个绝佳场所。随心就在这样的氛围缠绕下看书渐入佳境，只隐约听得妈妈几人轻言细语地离开了家、上街去了。

看书渐入佳境的随心觉得从没有过的好！自从读书以来，从没有过如此畅意！教材上内容如清泉汇入心田、刻入脑海，不用和往常一样刻意地用心去记忆，它们就象复制般融入了记忆中，让人轻松适意，产生一种快感嗜好。

随心很享受这种感觉，在喜悦中进入到忘我的学习状态。一本本教材被他看过，看书速度在后来也到了一种常人难以企及的程度，用一目十行形容一点也不为过，而他掩卷时脸上露出的笑意说明他记住了这一切。就这样，随心看完了书桌上的高中一、二、三年级的全部教材。

随心惬意的舒展下身体，感慨地看着桌上的教材，两世中已学过无数遍，但也没有这次的收获，随心知道自己彻底记住了教材，也理解了。

考验下应用能力吧，应对高考的办法之一就是多做练习题，高考也就是集中对各科做一次作业，择优录取而已。随心在习题集中随手拿过一本，是化学习题集，随意翻开其中中的一页，见其中一道问答题写道：

下列与有机物结构、性质相关的叙述错误的是：

a乙酸分子中含有羧基，可与nahc03溶液反应生成c02；

b蛋白质和油脂都属于高分子化合物，一定条件下都能水解；

c甲烷和氯气反应生成一氯甲烷，与苯和硝酸反应生成硝基苯的反应类型相同；

d苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色，说明苯分子中没有与乙烯分子中相同的碳碳双键。

这是有机化学，是高三才学的知识。随心脑中掠过这道信息时，也同时把这道题的内容看完记住了。看着习题，随心自然地思索着相关知识点，内容清晰地显现脑海，如同开卷，脑海中浮现出对这道题的答案：

乙酸属于一元羧酸，酸性强于碳酸的，所以可与nahc03溶液反应生成c02，a正确；油脂是高级脂肪酸的甘油酯，属于脂类，但不属于高分子化合物，选项b不正确；甲烷和氯气反应生成一氯甲烷，以及苯和硝酸反应生成硝基苯的反应都属于取代反应，c正确；只有分子中含有碳碳双键就可以与溴的四氯化碳溶液发生加成反应，从而使之褪色，d正确。

这道题的正确答案是：b

这答案当然正确，这是随心从记在脑海里的高中课本中搜寻出的相关知识，解题的思路清晰，简练明了。

随心还是有点为自己表现出的能力惊异，这当是自己重生后产生的变化。那么，自己以后是不是将当学霸了呢？以后考试将不会再出现低级错误了吧！

随心憧憬着未来的学习前境，眼光扫过书桌，看到“各类绘画技法”这本书时，他迟疑一下，没有拿过来阅读，而是凝神回忆起这本书的内容来。

这本书他已经翻来覆去地看过不知多少遍了，对于其中的“铅笔画技法”，他用心最多，但认真回忆起来，又似似是而非，尤其对书中的插图更是如此。

书中画家道格拉斯怎么一步步绘制肖像；诺曼和乔辛格演示如何使用铅笔产生壮观的动物图画；约翰布洛克利和理查德波顿教授如何用铅笔绘图捕捉到一个主题的精髓，如何制定捕捉主题精髓的计划；最后，投注伯耶松教授如何用彩色铅笔，绘出一个全新的层面。通过大量的插图，画家们详细的讲述了他们的经验和技法。

随心尽可能地吸取他们的技巧和经验，但总是觉得自己画中在光照下亮灰暗三部分之间的线条显得不够完美，缺少大师作品的震撼力。

此刻随心凝神回忆“铅笔画技法”，书中的内容在脑海中立刻清晰无比地闪现出来，当中的插图一幅幅如幻灯片在演示，向随心展现它们的艺术精髓。随心瞬间明白这是得益于重生，于是体会着画家们的心得，从记忆中调出一幅又一幅可点拨自己提高绘画技法的插图，细致入微地观察分析着它们的独到之处，渐渐地，画家们的技法在随心的脑海中整合成形、化为自己所有，以往的壁障似要打破，似乎自己可以用手中笔随心所欲勾画出绘画对象的内涵外表！

随心内心中一阵冲动，拾起铅笔，拿过画画用的作业本，打开画有娇羞的周丽雪的那一页，脑海中显现出校园里周丽雪与自己目光相接后、娇羞地低垂目光的情景，不觉一句脍炙人口的诗句掠过心头：最是那一低头的温柔，象一朵水莲花不胜凉风的娇羞。

随心不由低吟一声：姑娘，你比水莲花还要美。手中铅笔开始在原图上勾勒擦涂，心中的少女定格在娇羞甜美绽放的那一刻。

当年郑板桥画竹，提炼出“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”的理论，把主观与客观、现象与想象、真实与艺术有机地融为一体，此刻，随心觉得自己也达到了这般意境。画中人逐渐显露出她娇美的外貌、隐约的温柔、妩媚的羞怯，甚至还可以从这些中辨别出一份少女傲然的风骨，当随心的笔在少女的晶瞳上最后轻轻的微微地点擦一下后，画页中栩栩如生的怀春少女似乎可以从画页中走出，那目光低垂的一刻表达了少女内心的含情和羞涩，是对心中憧憬心仪的对象才有的。

这幅素描，随心用单色线条表现直观世界中的人物的高超技法，可说将素描这种被视为是两度空间的艺术的说法来了个颠覆，因为画中呈现出的立体感达到了油画般的效果。

这幅素描，表明随心的画技已登大雅之堂。

随心端详着画面，也好象在打量着少女，知道自己的铅笔绘画艺术的技法和理解提升到了一个相当的高度。如果加上自己也不错的柳体书法，考个美院是不成问题了，要知道柳体书法是最难练好的，它要先练好颜体。

但是老妈经常说的是：学点书棋琴画只是继承一种传统文化，表现出个人的古典文化素养，增添些生活情趣，不能用于谋生。老妈她有严重的封建思想，随心暗自诽谤妈妈杨扬。

杨扬推崇的是：学好数理化，走遍天下都不怕。

放下笔，随心想，大学对自己来讲已是囊中之物，自己重返17岁，看来两世已不是一种简单的叠加。快速的阅读能力，复制般的记忆力，电脑似的“百度”已学知识的能力以及可以定格记忆中的某一特定内容的能力，提高的画技，这些简直是赋予了自己一种全新的能力，何况还有那一举练成的丹田内气，让自己有了内功。

随心默默盘点了一下突然冒尖的能力，还真是多啊。嗯，还漏算了潜水能力也在提升，这是有内气后才有的。这些能力都是自己重生后形成的，这重生的秘密和重生后产生的能力都是惊世骇俗的，吐露出来应该是祸不是福，没自己钉点好处。自己要想不失去自由，就当三缄其口，闷声发财自个乐就行了。

只是自己对这些突飞猛进的能力找什么借口做出适当的解释呢？随心有些头痛，思索一会，没恰当的理由，“车到山前必有路”吧，自己年轻，求知欲旺盛，学习能力强，行不行？到时总会找到借口的。

正当随心纠结自己表现突出、担心成异类时，耳中听到院子外传来说话声，还有妹妹欢畅的笑声。噢，她们都从街上回来了，时间还真过的快！要知道，老妈上街，一向是不急的，她街上老同学和朋友多，随便在哪一家坐坐，喝碗明县人喜欢的擂茶，一两个小时就过去了。这要说，虽然现在的日子过得不富裕，但人们心里头还算祥和，没后世那种焦虑的情况，经常担心下岗、物价上涨、买不起房，为养家糊口发愁等等。

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