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第十六章 众星之母（第1页）

所以孟南就开始找能够给甘甜提供加成的游戏人物，找了半天最后目光锁定在了又一个辅助人物身：众星之母。

这个人物有一个被动技能，加三个主动技能。被动技能是生命源泉，她本身的生命值和能量的恢复，每小时增加一点。

技能1：生命增长，众星之母对队友施展这个技能会恢复队友的一点生命值，该技能会消耗自己的两点生命值（没有冷却时间）。

技能2：动力增强，众星之母消耗自己的两点能量，为队友恢复一点能量（没有冷却时间）。

技能3：生命华章，众星之母为本人附近十米内的所有指定队友恢复两点生命值，消耗八点生命值（没有冷却时间，生命值低于该技能释放条件时，技能将无法释放）。

孟南主要是看重了这个众星之母的被动技能，有了这个技能孟南就不用睡觉都可以满足猫咪技能持续使用在甘甜身的能量消耗，因为纵观数以百计的游戏人物，只有这个人物的被动技能是可以用来增长能量的。

至于说游戏物品，这玩意是能够具现，但是它现在不敢拿出来，因为守不住，匹夫无罪，怀璧其罪，包括这个直播也不能太表现了，不然被切片就不好了，以后直播的时候就按固定流程来操作吧，让普通人当作是自己经过训练的操作，而不是自己本身太过逆天。

想好之后孟南也就放宽心了，还是慢慢辅助甘甜成长的来的积分反哺自身是最合适最安全的，至于那总快速获得人气的方法，实在是双刃剑，自己只能看到有利的一面，至于带来的坏处则完全不知道有哪些。

像这样稳稳当当的辅助甘甜三天赚取的积分也能购买一个游戏人物技能，这样不香么？

早读完之后，就是正常课，然后外语老师发现甘甜是真的在认真听讲，不是那种做做样子三分钟热度，这就导致外语老师时不时要把目光投过来，

外语老师此刻在想，这孩子可终于是醒悟了，以后要多关照一点，这孩子实在是太可怜了。

甘甜也感受到了老师的好意和目光，这种目光和好意对以前的她来说只会感到烦躁，可是现在不一样了，这种善意也让她与人群的隔阂有了点消融。

她继续全神贯注的跟着老师学习外语，她自己能用心想去学，再加有孟南的加成，她现在的学习效率特别的高，加外语说白了只是需要己以的一种应用工具。

一节课下来老师讲的知识点她已经尽数掌握。

下课后甘甜直接提着包到了学校操场走了一圈，然后就提着包回到了教室。

边的同学看到甘甜一直提着包一股子好奇心就来了，加平时他们对于甘甜就有点排斥和嘲弄，有些同学甚至把垃圾放到甘甜的课桌里，或者是把她的书直接偷走，更有甚者还抢过她的钱。

但是甘甜本人对于他们的这些行为仿佛没有感觉一样，任人宰割欺凌，渐渐的这些欺负她的人觉着实在是太没有意思了，也就懒得理她了。

今天这些人看到甘甜行为有点异常，并且开始学习了，这种行为就挑起了这些人的攻击性了。

有时候人性之恶像是螃蟹一个箩筐里的螃蟹一样，再同一个泥潭里打架，并且还不会允许同伴相怕，一只螃蟹相爬的时候总有无数的螃蟹再后面拖后腿。

甘甜读的这个高中几乎就是市里面最差的高中，每一届有一千人左右，每年的本科升学率大概只有千分之一，并且没有重本，非常劣质的生源造就了，

这个高中的风气极差，管理及其混乱，学生打架斗殴，强势的学生欺负弱势的学生几乎每天都在发生。

现在班里的最后一排的几个混子站了起来，拦住了甘甜回座位的去路，说道：

“甘甜，你书包里是啥，给我们瞅瞅，我们看完就还给你”

甘甜紧紧的搂住自己的书包，一脸警惕的看着这几个人，说道：

“没什么就是几本书，我怕你们把我的说偷了，所以就出门也把书带了。”

这几个人被人揭穿了老底感觉特别尴尬，突如起来的尴尬让他们更加变本加厉，还从来没有人敢落自己面子。

“甘甜，我劝你识相点，乖乖把书包交出来，不然的话就别怪我们不客气了”

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