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第15章 15 以为自己得了一个志趣相投的学生（第1页）

正上着课，一个老师过来叫班长和陈飞的朋友去说明情况，等了一会儿两人回来后班里人纷纷问那边怎么样了，化学老师看离下课也就剩十分多钟了，留了作业自己也往办公室去了。这下班里又炸了锅，陈飞的朋友说蓝依的父母没来，说是没空，陈飞母亲指着蓝依鼻子骂的时候蓝依也骂了她，而且不道歉，最后蓝依直接走了。

下课后蓝依回到班里，大家雅雀无声，除了一个男生低声叫了声，“喂，猛人~”

殷谨回头看了看，只觉得那张自以为风趣的脸无比恶心。

蓝依拿了书包就走了出去，第二节课上课的时候陈飞才回来，她趴在桌子上谁也不理，老师上课也没叫她。

之后的两天，蓝依的座位始终是空的，桌面上还每天都会出现用涂改液甚至用小刀刻上的字：“贱人”“丑八怪”“恶心”“去死吧”……字迹参差着像是大螃蟹一样张牙舞爪的。好像现在往她的桌子上涂鸦成了一种风潮，杨秋敏还兴奋的告诉殷谨她也涂了，为此她还成了陈飞的朋友。

殷谨的座位和蓝依是在班里的两面墙边，她不用路过蓝依的座位，可是偶尔往另一面墙那边看的时候，总能看到那满目疮痍的桌面，中间的人似乎都不存在。

第三天的时候，蓝依突然又来学校了，她谁也没理的把书包放进桌斗里，也不拿书，就那么坐着听了一节课。下了课后她去学校小卖部买了一张贴桌面的纸，撕开贴住了自己的桌面，那些张牙舞爪的字被盖住，桌面又变成了洁白无瑕。蓝依把书本放在上面，托着腮翻看着，她好像就是用这种方法让那些人知道，他们做的事情有多么无聊又无力，只需要一张纸就更盖住。

陈飞有时会咬牙切齿的瞪向蓝依的方向，低声骂一句“杂种”。

事情并没有结束，蓝依的作业本开始总凭空失踪，班主任问蓝依怎么没交作业，然后让她去走廊站着去。蓝依却说自己交了，班主任又问数学课代表也就是班长，孔梦娴说自己怎么会记得蓝依交没交，她只记哪个小组交了没有，少的人小组长都会记好她只是誊抄人名，蓝依一个单本的送过来混在一起，她都不知道蓝依是什么时候交的。

班主任沉吟了一下，告诉蓝依下次最后一个交作业，把本子放在最上面。

“我怎么知道还有没有人最后要交作业，怎么能确定我是最后一个。”蓝依冷冷的笑了，“我不会那么交作业。”

班主任深吸了口气，让蓝依还把作业交给小组长，陈飞却尖声道：“我不收她的作业！”

“那你就别做小组长了！”班主任也火了，自从他被陈飞的母亲骂后脸也一直绷着。

班主任的眼睛在扫了扫，最后对殷谨说：“殷谨，今后你做四组的组长，管收作业。”

殷谨点了点头。

陈飞的脸有些白，低下头嘴角不住抽动，“那正好，我还嫌脏了桌子呢……”

班主任开始上课，语气依旧是愠怒的。

下课后一个男生跑过来把一团脏纸扔到蓝依桌子上，“这是你的作业本，在垃圾堆见的！”

说完他跑到后面露出呲牙咧嘴的笑脸，蓝依则是皱着眉看着被她桌面弄脏的本子，本子上面还有很多像桌面上那些话。蓝依用纸巾垫着把本子扔进后面的垃圾桶，然后擦干净桌面，又拿出一个新本子做数学作业本。

从此以后殷谨就专管收他们组的作业，也有人跑来故意跟她说：“殷谨，你不怕弄脏自己的桌面啊。”

或者陈飞直接过来说：“殷谨，我不冲你，但是你别让我的本子挨上那个人的，我恶心。”

殷谨没有理会这些人，但是也没有反驳，她当着陈飞的面把自己的本子放在蓝依的上面，陈飞没说什么放下自己的本子就走了。

杨秋敏现在扮演起了双重间谍的身份，她一边和殷谨玩一边和孔梦娴来往，这次她也看清楚了，孔梦娴和自己说话只是因为她和殷谨是朋友而已，所以这次她没有疏远殷谨，而是两头说闲话。她跟孔梦娴她们说完一些有的没的自己编的闲话后，又回来对殷谨说：“她们聊天的时候，葛春红说你也太老好人了，全班都讨厌蓝依只有你收她的本子还跟她说话。然后孔梦娴就突然笑了一下，说‘人家多会做好人啊’，她好像觉得你很会装。”

杨秋敏说完后眼睛紧盯着殷谨，似乎很期待殷谨的反应或是得到些有攻击性的话，她好又去对方阵营里学说。可是殷谨没什么表示，神情都懒得调动，她一点不在乎别人怎么看怎么说似的。杨秋敏有些失望，她像是靠聒噪为生的苍蝇，偏遇上殷谨这个光滑又坚硬的鹅卵石，无处下嘴。

蓝依对殷谨也并不亲近，只是交作业的时候过来，也不再管殷谨借随身听，殷谨也只是在她迟交作业的时候问一句，并无过多的交流。

这个月月考，殷谨的成绩虽然还停留在原来的水平，但是英语得了年级第一，而且数学最后一道题让她出了名，当时数学考试时殷谨的时间不够了，就用还没学到的大学数学公式算出了最后一道题的答案，为了怕老师以为她作弊，只好把解题过程也写在了上面，她以为至少改卷老师会给她一半的分数。

最后班主任拿着她的卷子问她怎么会这样解题，殷谨只好站起来说了实话，她知道那道题怎么解，但是用到的公式太多太杂她来不及写完，就用了自己知道的一个公式解答。

至于班主任问她怎么知道大学数学的知识，她只是说了句看过亲戚家表姐的大学旧书，觉得有意思就记住了。

班主任很惊喜，很少有人会觉得数学公式有意思，以为自己得了一个志趣相投的学生，便十分喜欢，那道题还给了殷谨全部的分数。

下课后同学们还纷纷过来问，殷谨怎么会喜欢数学，而且竟然能看懂大学的数学书，殷谨只好说自己闲着没事干瞎翻的。

可是数学老师也就是班主任，从那之后便十分注意殷谨，有时上完课看同学做题的时候，还特意问殷谨那些大学数学教材看到哪儿了，能不能用别的方法解这些题，脱他的福，殷谨还把大学学过的数学知识都记起来不少，和老师能够对答如流，经常探讨一道题就说个十来分钟。

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