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第184章 新式学堂（第2页）

方程很清楚，李景所列的五个项目需要优先成立，至于徐光启所提的另外几项可以暂时放一放，主要是找不到人来做教授，也没有可供参考的典籍。

李景说完，想了想，从方程的手中接过笔来，在纸上写下十个阿拉伯数字，又在每个数字的上面写下对应的汉字，然后说道：“无解，这些数字我想你见过吧？教授数学的时候就用这些数字吧！恩……计算的时候有一个过程，这几个符号也用上吧。”

说着又在纸上写下加，减，乘，除，相等……等一些符号，然后在每个符号下面标上意思。

“这些数，数字还有这些符号有什么用处？”杨柳风奇道。

李景笑笑道：“我给你举个例子吧，不如说昨天咱们从外面调来一批银子。”

李景随意地写下汉字的数据，然后在下面用阿拉伯数字又标记了一下。

然后接道：“今天咱们又进来一批。”

说着李景又写下一组数字。

然后李景笑道：“那么咱们两天一共进了多少银子？”

杨柳风忙道：“大帅，你等等，我去取算盘。”

李景点点头，刚才他随意编排的数目比较大，杨柳风不属于专业人士，只能靠算盘来计算。

过了一会儿杨柳风取来算盘，然后一上一得二，三下五去二的开始计算起来，过了一会儿结果出来了。

然后李景接道：“昨天咱们支出了五千二百三十五两银子，今天又支出了三千五百六十七两银子，你算一下现在还有多少？然后把计算的过程写下来。”

“啊？这咋写？”杨柳风惊道。

李景笑了笑随手把刚才说的四组数字用阿拉伯数字写了下来，然后用符号连起来，再添上刚才杨柳风算出来的结果，然后对杨柳风道：“你看看。”

这时袁可立和方程的注意力也被李景纸上的数字吸引过来，都凑过头来观看。

“这么简单？”三人惊道。

李景点点头，接着又举了两个乘除的例子，比如给一群民夫发薪饷，每人多少钱，一共有多少个人，一共需要多少钱，或者是现在有多少钱，每个民夫的薪饷是多少，可以雇佣多少民夫等等。

李景边说边写，同时把结果计算出来。

看到李景把原本使用汉字书写时非常麻烦的数字这么简单地表述出来，三人猛地意识到什么，使用这种方法，那么以后记账的时候那可太方便了。

而方程想的就更多了，用这种方法表述，那么原本学数学时很麻烦的东西就会变得简单起来，如果把这个方法告诉徐光启，想来徐光启定会极为兴奋，那时再劝他辞官做学问，定能水到渠成。

“我马上给老师写信！”方程忽然说道。

“我马上开始弄学堂！”杨柳风道。

说着两人转身便走，走了几步忽然想起这里并非绛县，两人不由相视苦笑一下，齐齐转过身来重新坐下。

李景笑了笑，待两人坐定后接道：“办学不是小事儿，不要指望着一蹴而就。十年，如果十年之内你们能培养出一批人才出来，那么我就很满足了。”

方程和杨柳风点点头，知道李景所言不虚。

因为在这个时代，除了四书五经，别的都被称之为旁门左道。大家读书的目的就是为了做官，而想做官就得考科举，这些东西全用不上，学这些东西的人全凭兴趣爱好，基本上一万个读书人当中能找到一个有这样的兴趣爱好的就不错了。

要想改变这种现象，就得打破只有读书人才能做官的制度。

可是这种制度不是说打破就能打破的，就算是皇帝恐怕都没有这样的能力。

但是方程和杨柳风却不知道，李景来到这个时代，就是要打破这些制度，以前没有做，是因为地盘太小，实力太弱，现在李景已经下定决心开干了。

看到方程和杨柳风两人摇头，李景知道他俩是真心考虑了。

“慎行，你给我拟定新的政令，从年后开始，所有的部门必须由专业人员担任主管，我举个例子，比如说负责水利的，那主管人员必须懂水利，负责刑狱诉讼的必须懂律法，负责粮田的，必须懂得如何种田，诸如之类，给我一条一条分清，你告诉他们，不懂就学，半年以后我要进行考核，成绩不合格，马上给我卷铺盖走人。明白我的意思了么？”李景说道。

想了想，李景接道：“咱们现在缺少大量的主管官员，招纳人才还得考虑那些读书人的利益，毕竟不能让他们这些年的书白读了，而且读书人学习别的东西能快一些。因此在招纳人员的时候，读书人还是要优先考虑，但是在政令上要注明，以后我们任命的官员，不再是以四书五经为标准，而是要任命那些有各种专业知识的人，不要让他们觉得官小，把他们薪饷给我提上来，我就算用银子砸，也得把人们的固有观念砸过来！”

“是！”杨柳风拱手说道。

说着跟方程对视一眼，两人均知，在李景的治下，那些只知道背四书五经的读书人的好日子到头了。

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