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第367章 教学的日常（第2页）

那是一个深秋的午后，阳光透过稀疏的云层，洒在校园的老槐树下，形成斑驳陆离的光影。

叶灵正带领着她的班级，进行一场别开生面的户外教学活动——自然观察课。

不同于往常的教室束缚，孩子们的脸上洋溢着前所未有的兴奋与自由。

“同学们，你们看，那片落叶，它正以一种静默的方式诉说着季节的更迭。”

叶灵老师的声音轻柔而富有磁性，她弯腰拾起一片金黄的落叶，轻轻举起，让每一个孩子都能清晰地看见那细腻的脉络和时间的痕迹。

小杰，一个平时沉默寡言、对学习缺乏兴趣的孩子，此刻却格外专注。

他的眼神中闪烁着好奇与惊喜，仿佛这片小小的落叶打开了他心中一扇通往新世界的大门。

叶灵注意到了小杰的变化，她微微一笑，温柔地走到小杰身边，轻声说：“小杰，你有没有想过，每一片叶子都是独一无二的，就像我们每个人一样，都有自己独特的光芒和价值？”

小杰抬头，望向叶灵那双充满鼓励的眼睛，心中涌起一股暖流。他第一次感受到，学习不仅仅是为了分数，更是为了发现自我，理解这个世界的美好与复杂。

随后，叶灵引导大家围坐一圈，开始了关于自然、生命与成长的讨论。

每个孩子都积极发言，分享着自己观察到的细节和感悟。

小杰也鼓起勇气，讲述了自己从落叶中得到的启示，以及他对未来学习生活的憧憬。

那一刻，整个班级被一种前所未有的温暖和力量所包围。

夕阳西下，天边染上了绚烂的晚霞。这次户外教学活动，在孩子们的欢声笑语中缓缓落下帷幕。

但对于小杰而言，这不仅仅是一次简单的课外活动，更是他人生道路上一个重要的转折点。

他学会了观察、思考，更重要的是，他找到了学习的乐趣和自我价值。

而这一切，都要归功于叶灵那份细腻入微的关怀与引导。

她用自己的方式，点亮了孩子们心中的灯，让他们在成长的路上，勇敢地追寻属于自己的光芒。

作为班主任，虽然教授的是数学这门科目。

但是，对于自己班孩子的全面进步，作为班主任的叶灵，有着有义不容辞的责任。

这次的课外活动，进一步加强了孩子们，对于学习的兴趣。

她相信，自己的学生，在以后遇到困难时，也能想到这一天，能够从自己的心底，激发出强烈的后推力。

而这份力量，也会促进他们的进步。只要你不失去，勇于面对困难的勇气，那么，你就能在面对困难时，做到面不改色。

在她生长了二十多年的那个时空，有一句话，说的很好。

“风雨过后，一定会有彩虹。”

而现在的叶灵，却想说：“眼前的困难，可能并没有你所想象的，那么大。”

“只要你多多思考，想到合适的办法。那么，你眼前的困难，也会轻而易举的，被你打倒。”

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